古人智慧结晶——鲁班锁的制作与拼装

木工小制作是指使用木工工具、利用传统木工工艺将木头制作成各种各样具有一定实用价值和艺术价值的精致小作品。学生们通过体验使用木工工具、自己动手设计与制作木制作品，不仅体验到了动手实践的乐趣，而且学会了一些简单的木工基本操作技能，认识到动手劳动的价值和意义。并且在与同学们制作的过程中，锻炼自身的团队合作探究能力。

一、项目简介：古人智慧结晶——鲁班锁的制作与拼装

鲁班锁是传统的智力玩具。起源于古代中国建筑的榫卯结构，相传由春秋时期的鲁班发明。这种三维的拼插器具内部的凹凸部分（即榫卯结构）啮合，十分巧妙。学生们通过自己动手制作与拼装鲁班锁，体验到了动手的乐趣，古人智慧，真正体现了实践中学、学中思、思中悟这一理念。

二、活动目标

（一）知识目标

1.认识台虎钳、手锯、锉刀、砂纸等基本的木工工具；

2.学会鲁班锁拼接中精妙的榫卯结构这一知识点；

3．通过实践探究总结出制作鲁班锁的工艺方法。

（二）能力目标

1.会使用台虎钳、手锯、锉刀等基本的木工工具；

2.能学会利用手锯、锉刀等木工工具制作六棒鲁班锁。

（三）素养目标

1.在做鲁班锁的过程中，锻炼自身的团队合作探究能力，培养良好的劳动态度和劳动意识；

2.在制作和拼装鲁班锁的过程中，感受传统文化的魅力和匠人精神，增强文化自信。

三、活动准备

工具：木工锯、木工锉、台虎钳、铅笔、橡皮、刻度尺、砂纸、图纸、铜刷等。

材料： 已刨光的方木料6×100mm×20mm×20mm

四、活动流程

（一）划线

按照图纸要求尺寸在每支棒的每一面上用铅笔和刻度尺划相应的线，第六支保持原样不划。

（二）锯槽

沿着划好的线处锯槽，注意要留出少许加工余量（约1mm），不要锯大了导致安装太松而影响效果，并尽量锯直。

（三）打磨

把锯出的槽打磨到规定的尺寸并打磨光滑，注意不要一下子磨的太多，边磨边测量尺寸，并与其他棒试着配合，直到恰好能组合起来。

（四）装饰

发挥自己的想象力，涂上自己喜爱的颜色或画上自己想要的图案，让自己的作品更有个性和创意。

（五）拼装

按一定顺序和位置拼装六支鲁班锁，凹槽和凸起要恰好结合起来。从劳动中体会古人文化智慧、匠人精神和成功完成作品的喜悦感！

五、课程小结

这节课需要使用很多的木工工具，对安全规范操作要求很高，教师也要对学生的操作保持高度注意力。

在制作的过程中对锯槽、打磨的尺寸要求很高，注意各棒之间如果做的太松散或太紧无法安装就需要重新调整。如果能够恰好组合起来就成功了。

色彩搭配和优美的图案能够提升作品的颜值，让自己的作品更有个性和创意。制作能够让学生体会古人工匠精神，感受实践劳动价值。

六、教师简介

游龙霄，寿光市职业教育中心学校教师，教育硕士。积极参加教研教改，曾获得寿光市教学能手称号。